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Controverse à Sciences Po Strasbourg : Blocage d'étudiants contre un partenariat avec une université israélienne

Nouveau blocage à l’IEP de Strasbourg en signe de protestation

Un nouveau blocage a eu lieu à l’Institut d’études politiques (IEP) de Strasbourg le 6 janvier, orchestré par des étudiants pour dénoncer l’alliance entre leur établissement et l’université Reichman de Herzlya, en Israël, selon une observation de l’AFP. Les manifestants ont disposé devant l’entrée des poubelles arborant des inscriptions telles que « A bas le sionisme » et « Fuck Israël », accompagnées d’une banderole affirmant « Israël Génocide Sciences Po complice ».

Ce blocage fait suite à une décision jugée « antidémocratique » de renouveler le partenariat entre l’IEP de Strasbourg et l’université Reichman, initialement établi en 2015. Ce partenariat autorisait des étudiants de l’université Reichman à étudier à l’IEP, tandis que deux étudiants de l’IEP étaient envoyés en Israël.

Cette collaboration avait été suspendue en raison de la pandémie de Covid-19, puis interrompue en juin dans le contexte du conflit à Gaza. Cependant, lors d’un vote le 18 décembre, les membres du conseil d’administration de l’IEP ont exprimé à nouveau leur soutien à ce partenariat, avec 14 voix en faveur, 1 contre et 4 abstentions, tandis que 14 autres membres n’ont pas pris part au vote.

Cinq enseignants-chercheurs ont annoncé leur démission du conseil d’administration suite à ce vote, dénonçant un « déni de démocratie » et soulignant les pressions internes et externes subies. Un membre du comité Palestine Sciences Po Strasbourg a dénoncé le soutien de l’université Reichman aux actions menées dans la bande de Gaza et aux étudiants de l’armée israélienne.

Une assemblée générale était prévue en fin de matinée pour définir les prochaines actions à entreprendre, tandis que le directeur de l’IEP de Strasbourg, Jean-Philippe Heurtin, a exprimé son regret face à ce blocage, soulignant qu’il considère que l’université Reichman a su préserver la liberté académique.

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La rédaction de Commons

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